马来西亚最新疫情报告 去马来西亚需要准备什么

一 、马来西亚移民政策最新2022马来西亚入境核酸检测要求

国际疫情一直严峻 ，而据中国侨网1月5日消息
，据马来西亚当地时间1月3日，马来西亚沙捞越发布了更新后的沙捞越入境标准操作程序
、最新的隔离政策以及入境马来西亚的核酸检测要求。让我们来看看 。

当地时间2010年1月3日-10时10分 ，马来西亚沙捞越发布了入境沙捞越的更新标准操作程序
。通过新加坡或马来西亚陆空疫苗接种者旅游走廊(VTL进入马来西亚，但在马来西亚停留时间少于7天的人
，在进入沙捞越前3天被要求进行核酸检测，进入沙捞越后也被要求在指定地点进行隔离。

通过拉马拉岛旅游泡沫计划从国外进入马来西亚的人 ，在进入沙捞越前3天也需要进行核酸检测
，并且要在拉马拉岛停留7天以上 。

此外，根据更新后的沙捞越入境标准作业程序 ，符合要求并已完成疫苗接种者
，从马来西亚其他城市入境沙捞越时可免于检疫。

沙捞越人、在沙捞越服务的公务员及其家属 、在沙捞越工作的私人雇员及其家属、18岁以下青少年不需要通过“进入沙捞越 ”系统申请，只需要填写电子健康申报表并提交相关文件即可
。

非沙捞越人完成疫苗接种 ，去沙捞越出差或参加会议
，来沙捞越娱乐，持有我在马来西亚的第二家园(MM2H证明 ，从马来西亚其他城市入境沙捞越时不需要隔离
，但需要通过入境沙捞越系统申请，填写电子健康申报表 ，提交相关文件。

接受过免疫的马来西亚公民或非公民，无论是在马来西亚还是国外
，都被禁止进入沙捞越 。从国外直接进入沙捞越的马来西亚公民或非公民，入境后需要隔离
。完全接种者需隔离7天 ，未完全接种者需隔离10天。

马来西亚入境政策最新

根据国内最新通知规定
，现将马来西亚赴中国人员双检时间调整如下：

我需要在登机前进行两次核酸和血清抗体检测：之一次核酸和血清抗体检测在登机前第7天进行，开始健康监测 。填写《自我健康状况监测表》后 ，检测报告将上传至《防疫卫生规范》国际版
。第二次核酸和血清抗体检测应在登机前48小时内进行。必须在大使馆网站公布的名单上的不同机构进行两次双重测试 。

(图片来源于 *** 侵删）

比如9月7日登机
，8月31日要进行之一次核酸和血清抗体检测并开始健康监测，9月5日要进行第二次核酸和血清抗体检测
。

上述调整自2021年9月7日(周二起实施 ，其他健康码申请规定(详见不变。请海归们互相转告 。

中国驻马来西亚大使馆

2021年8月27日

二
、汇总|马来西亚疫情及入境相关政策

马来西亚疫情及入境相关政策汇总一、马来西亚疫情动态疫情高峰预测：马来西亚卫生部长凯里预计
，该国将在今年3月底迎来新冠疫情高峰，主要受奥密克戎变种病毒影响
。尽管每日新增病例达五位数 ，但死亡率及加护病房使用率未显著增加
，卫生部有信心控制疫情。

边境开放计划调整：马来西亚国家复苏理事会曾建议最早于3月1日全面开放边界且无需强制隔离，但最终决定需综合卫生部 、移民局等多部门意见 ，并由内阁审议 。目前，相关部委已获指示为开放边境做准备。

职场防疫措施：随着病例攀升
，职场感染群增加，卫生部长凯里鼓励企业延续居家办公政策或实施轮班制 ，并建议企业派发测试剂盒
、补贴高品质口罩
，同时可申请财政拨款改造通风系统
。疫情终结时间点预测：美国华盛顿大学专家克里斯托弗在《柳叶刀》发表评论称，2022年3月或成为全球新冠大流行终结的关键时间点 ，届时奥密克戎感染比例可能超全球总人口一半
，且疫苗接种将助力建立免疫屏障。二、入境马来西亚政策外国人入境要求：

持有马来西亚有效签证；

学生需提供申请 、Travel Authorization letter或eVAL，以及隔离酒店预约确认单；

72小时内英文版核酸检测阴性报告；

疫苗接种证明；

需隔离14天 ，若在马来西亚有房产
，可申请隔离7天（需提前网上申请居家隔离） 。

曾感染新冠者入境要求：

完全接种疫苗，并出示疫苗接种证明；

提供出发前11至60天内感染COVID-19的证明（物理或数字格式）；

曾住院治疗的旅行者需提交医院出具的“适合旅行
”信函；

未住院但接受隔离的旅行者需在出发前2天进行专业RTK Ag筛查 ，结果为阴性方可继续行程
。

其他注意事项：

所有入境旅客需提前安装【MySejahtera】应用程序
，用于追踪检疫隔离状态；

抵达机场后需使用该应用扫描二维码进行健康检测；

需遵守马来西亚 *** 制定的现行标准操作程序（SOP）。

三
、中国人在马来西亚留学得了新冠病马来西亚给治吗

‍

Focus系列：

广播电视学专业新闻采写课上优秀学生作业集锦 。内容上聚焦于一个新闻切口，以翔实的背景资料结合新闻人物的采访阐释主题
。追随热点 ，凸显大学生对于社会的关注以及对人的关怀。

西安外国语大学是新中国最早建立的四所外语类院校之一，位于古丝绸之路和“一带一路”的起点站——长安 。自1979年至今
，已经培养了2万余名国际学生，占学生总数的0.61%
。2019年 ，共有来自全球40多个国家的1000多名留学生来该校学习。

西安外国语大学汉学院的留学生们

图片来自 ***

2020年初的新冠疫情来势汹汹
，截止6月30日，全球病例已突破1000万例 。为了有效控制疫情的扩散 ，全球各国都出台了停运、停航的政策
。根据OAG航班运力分析
，2020年1月20日到2月10日不到一个月的时间内，每周从中国出发的国际航班座位数量平均减少了约140万个 ，中国三大航司每周减少的国际航班座位数量累计超过50万个
，进出中国的国际航线中三分之二的航班被取消。

疫情期间空荡荡的旧金山机场

图片来自 ***

航班停运，居家隔离 。滞留在中国的外国留学生们 ，必须要在这个超出预期的“寒假 ”中
，适应完全陌生的异国生活。我们采访了3位疫情期间滞留在中国的外国留学生，来自也门的大海 ，来自南非的Bob和来自马来西亚的郑子睿，和他们聊一聊“独在异乡为疫困”的经历和感受
。

2020年的春节
，在北京科技大学读博士的大海回到了西安，他曾经攻读过硕士学位的地方 ，准备和朋友一起在西安庆祝中国的新年。这个31岁的也门小伙在中国已经求学8年了
，说得一口流利的中文，中国可以说是他的“第二故乡
” 。可是 ，年初突如其来的新冠疫情让大海在西安的“寒假”延长到了“暑假 ”
。

无独有偶
，来自南非的Bob也被疫情“困
”在了宿舍里。Bob在西安交大医学部念硕士二年级，疫情期间 *** 授课的模式让需要做大量实验和观察的医学生还有些不太适应 。

2100公里外的海南 ，来自马来西亚的郑子睿终于离开了朋友家
，回到了自己的学生宿舍
。郑子睿正在海南大学读大一，来中国的时间不长。他本来打算在乡下的朋友家过新年 ，但是由于疫情期间的道路封锁
，他被迫在朋友家待了大概三个月 。

1

疫情期间的生活

01丨怎么融入新的环境？

因为父辈和中国有一些渊源，郑子睿的中文非常流利
。马来西亚和海南同处于热带 ，在自然环境和生活习惯上也有一些相似性。当谈论到如何与朋友的家人相处时，郑子睿表示
，“朋友一家一直住在乡下，都没什么架子 ，也就没发生什么摩擦 。我自己也没受到什么约束
，沟通交流也没有什么障碍
。”

郑子睿同学

人员流动较小的乡下防疫工作也比较轻松。郑子睿提到，疫情封路以后 ，外人进不来村子
，几乎形成了一个安全的“孤岛 ”，几乎谈不上物资紧缺 。

作为省会城市的西安则对疫情的反应比较迅速。在疫情初期 ，大海就和朋友们主动隔离在了家中
。“那时候人员限流
，一个星期只能由一人出门两次采购生活必需品，一次外出限制两个小时。
”所以大海和朋友轮流出门去超市买菜 。因为也门和中国的饮食差异较大 ，他们一直自己做饭
。

大海做的家乡菜

在饮食上
，相比于大海，Bob很迅速地适应了在中国的生活 ，他甚至养成了一个“中国胃”。Bob会在宿舍和舍友一起做一些简单的食物 。

他尤其喜欢西安的面食
。“我刚来中国不久后，一个老师请我吃了一种食物
，我觉得味道很棒。老师说这就是西安特色的面，从此就爱上了吃面 。 ”

疫情期间 ，西安交大也对留校的学生展开了重点的关注
。Bob非常感谢自己在中国认识的新朋友以及学校的工作人员和志愿者们。“他们帮助我克服了很多困难
，包括隔离期间的 *** 问题，以及提醒我准备必要的物资 ，让我的实验项目得以正常运转 。并且
，学校也对我们进行了一系列培训，鼓励我们利用医学专业知识在防疫期间做一些志愿工作
。
”

Bob和他的中国朋友

02丨怎样配合防疫工作？

在疫情防控期间 ，没有中国的“健康一码通”寸步难行。

“留学生都是使用护照当身份证
，之前（指疫情初期）没开放使用护照注册（一码通）账号，不过那段时间也不需要出门 。 ”郑子睿说。后来 ，海南大学留学生办公室的老师为他提供了外国留学生专用的一码通申请链接
，成功申请到了一码通
。

西安交大的国际事务处为留学生提供了申请指南，逐条标明了一码通的办理步骤。“其实申请一码通非常方便 。
”Bob说 ，“当然，因为一直在西安
，我的二维码是绿码
。现在，绿码几乎是一个人的通行证。”

大海所居住小区的居委会人员帮助他成功申请了一码通 。“但是我有一次去打车 ，出租车的二维码和一码通不一样
，不能用外国人的护照，只能用中国的身份证 ，有的司机不让我们上车
。 ”为了解决“坐车难”的问题
，大海直接采用了最“硬核
”的方式——“我直接买了电动车，很方便 ，不需要打车了。”

大海和他的新电动车

图片来源：受访者

在全球战疫期间
，隔离，并没有阻隔人们热爱生活的心 。

在学校隔离期间 ，Bob始终坚持着锻炼的习惯
，每天去长跑 、踢足球
。“我尽量在隔离期间依然维持稳定的生活节奏并坚持锻炼的习惯。这也感谢学校的防疫工作和帮助 。 ”Bob谈到
。

“学校的老师和志愿者每天都会上门来为我们检查体温，在上门检查的时候也会询问我们是否缺少物品 ，并给我们发放医用口罩，直到现在我们还有足够的口罩库存。
”

“其实我喜欢出门转转
，去公园
、和朋友去爬山、游泳 、滑雪，不喜欢待在家里 ，所以隔离在家的时候还是有些不习惯 。”

但是对于严格的防疫措施
，大海表示很理解：“疫情有所好转，我们可以出门之后 ，我和我的朋友
，去了西安的很多地方。去公园
、去爬山、去游泳
。我觉得我的生活和（疫情）之前和没有很大区别啦。 ”

大海和朋友去野餐

2

疫情期间的学业

隔离期间，全世界各阶段的教育机构 ，都选择了“线上教学
”的模式
，便捷的网课虽然消解了时空上的隔阂，但仍面临一些困难 。

“授课都是单方面的 ，很难做到互动
。”郑子睿表示。学习旅游管理专业的他需要进行实地市场调研
，但是在疫情期间，老师根本无法布置此类作业 。“作业基本上只有数学作业 ，回答题目而已
。 ”他说。

单纯地看课件 、视频、做题 。已经对郑子睿的学习造成了影响
。“有一些问题提不出来，老师不能及时解答。
”他感叹道 。

单向的授课也影响到了土木工程专业的大海
，他这个学期仅有三门课程
。直播是一件非常不容易的事情。“我有很多同学已经回国了，然后他们上网课有两个问题 。”大海解释道 ，“之一个问题是 *** 不太好
，第二个问题就是时差的问题，因为这边白天那边晚上。 ”

相比较而言 ，Bob的专业学习就无法单纯地依靠PPT和视频课件进行
。他和中国的学生一起学习
，在宿舍隔离期间，大量的实验课都无法正常进行。

“我确实还有一些需要一直跟进的研究项目 。
”Bob提到 ，“我也非常能理解老师网上授课的难处
，老师也能理解我们学生不在一起，无法跟进项目
。在网课期间 ，老师也会尽量把项目中的问题简单化
，以便于我们进行操作和理解。其实更大的问题就是做实验 。所以我们只能通过线上Presentation和其他汇报展示作为替代
。”在5月6日交大恢复线下授课后，Bob也开始补实验课和未完成的任务。这场疫情也让他们的学业有了特别的收获 。

借此难得的机会 ，滞留在乡下的郑子睿进行了社会实践，感受了“中式田园 ”的生活
。他帮助朋友的爸爸在屋顶上种植热带蔬果
，获得了很多农业知识。

作为医学生的Bob加修了公共卫生和防疫类型的课程，学习关于新冠疫情的预防知识以及公共卫生治理的知识 。

“整个学校的所有医学生的都加了这门课 ，它从理论的层面教会了我很具体的方式怎么去防控疫情
，无论是学术方面还是生活方面
。所以这门课还是很受欢迎的。”

Bob向我们展示了学校为公共卫生课程专门编撰的教材

3

千里之外的家人

郑子睿每天会通过 *** 和家人交流 。马来西亚有3100余万人，曾经一度是东南亚新冠肺炎疫情最严重的国家。截止6月23日 ，该国累计确诊8587例
，死亡121例，现有确诊289例
。但从3月18日开始施行的“行动限制令
”后 ，该国的疫情形势在东盟十国中降至第四位。

疫情中的马来西亚

图片来源：新华网

“中国刚开始出现疫情的时候
，我的家乡（也门）还没人意识到问题 。大概一个多月后，疫情开始在我的国家出现
。”大海回忆道。也门有2700多万人 ，目前累计确诊了967例新冠患者
，死亡257例，现有确诊360例 。目前也门是中东地区新冠疫情的“震中 ”
。更糟糕的是在疫情危机重重的时候 ，也门还与邻国发生了冲突，所幸没有造成物资损失和人员伤亡。

疫情中的也门

图片来源：央视新闻

大海说：“我的家人天天给我打视频 ***
，询问我在中国的情况，很担心我 。他们肯定担心我
。但是我跟他们说 ，你们放心
，我们这边没有问题。但现在，我其实更担心他们 。
”

对于中国的防疫工作 ，大海非常信任并配合
。母校长安大学的老师（也是大海朋友的老师）也前来探访
，并送来了口罩和温度计等防疫物资。谈到中国朋友和恩师的关心，大海很感动：“我们看新闻时会看到疫情很严重的消息 ，但是我相信中国还有中国 *** 
，所以没有很害怕 。我的朋友也是这样。”

相比于郑子睿和大海，Bob和家人的交流就没那么顺利了
。他和家人使用电子邮件交流。当被问到为什么不使用社交媒体或者视频 *** 时 ，Bob无奈地说
，“因为南非上网的费用真的太贵了 。 ”

有5600多万人的南非目前累计确诊了53444例患者，死亡1991例 ，现在仍有46155人确诊，以国外输入病例为主
，在疫情初期几乎是整个非洲情况最严重的国家
。

疫情中的南非

图片来源：中新网

“在疫情刚刚开始的时候，家人很担心我的情况。但是 ，首先我是医学生
，有一定的防护知识；其次，我非常相信中国可以保护我们的安全 。我非常佩服中国人的反应速度和防疫举措 ，大家都很配合防疫的工作
，一夜之间，街道上就没有任何人和车了
。
”Bob说 ，“但其实现在
，我很担心我的家人那边，好在 ，现在南非也开始学习中国的防疫措施。”

4

在中国的收获与感动

当被问到未来想不想在中国发展时
，大海给出了肯定的答案 。

“我去年硕士毕业后没有回国，选择在中国读博士 ，就是为了以后在中国发展
、创业，做一些自己的生意
。 ”他说
，“在中国交到了很多好朋友，我真的很喜欢中国 ，所以希望可以留在中国。
”

郑子睿的家乡马来西亚作为旅游大国
，是中国游客的重要目的地，学习旅游管理专业的他希望三年后可以回到家乡发展 。

Bob也在中国交到了许多知心朋友 ，在采访中
，他每回答一个问题都要说一句“谢谢”，并不止一次地感谢了中国朋友
。“中国人很聪明、很勤奋 ，我觉得我需要学习这种好的品质
，也很荣幸能和他们一起工作。我很享受在中国的时光 。 ”

作为一个医学生，Bob还是更希望可以回到家乡做一些贡献。“但我真的很舍不得离开中国
。
”他说。

参考文献及数据来源:

1.吉艳艳.近四十年间来 *** 际学生教育研究（1973-2013）.[D].华东师范大学.2016.

2.中国教育年鉴编辑部：中国教育年鉴2011.[EB/OL]., 2016-6-14.

3.中华人民共和国教育部：2018来华留学生统计. [EB/OL]. , 2019-04-12.

4.中华人民共和国教育部：2016年度我国来华留学生情况统计. [EB/OL]. , 2017-03-01.

5.中华人民共和国教育部：2015年全国来华留学生数据发布. [EB/OL]. , 2016-04-14.

6.中华人民共和国教育部：2014年全国来华留学生数据统计. [EB/OL]. , 2015-03-18.

7.中华人民共和国教育部：2012年来华留学生简明统计报告. [EB/OL]. , 2013-03-07.

8.中华人民共和国教育部：2011年全国来华留学生数据统计. [EB/OL]. , 2012-02-28

9.数据来源：①姚力虹：《陕西来华留学生教育发展研究》 ，西安交通大学出版社
，2011年版，第22页；②教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料）2011 ，第124-126页；③教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料） 2012年，第127-128页；④教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料） 2013年
，第135-136页；⑤教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料） 2014年，第 139-140页；⑥教育部国际合作与交流司：《来华留学生简明统计》（内部资料）2015年 ，第149-150页 。

10.赵惠霞许迪.陕西高校来华留学生教育现状分析.[J].西安石油大学.2018.

11.西安外国语大学开展留学生教育40余载培养国际学生逾2万人. [EB/OL].人民网.2020.4

12.澎湃新闻:来华留学生群像：从哪来
，学什么，花谁的钱？[EB/OL]. 2019-08-06.

13.央视网：[东方时空]聚焦全球新冠肺炎疫情航班运行对比动画展现航空业受重创[OL].

. 2020-04-20.

采访|苑一帆赖盈譞吴佳岳

文字|苑一帆赖盈譞吴佳岳

视频及数据可视化|吴佳岳

排版及整理|苑一帆赖盈譞吴佳岳

指导老师|贾文