河南昨天哪里出现一例疫情？河南郑州疫情

一 、哪些省出现疫情

百度知道

全中国哪些地方有疫情

宁安121

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有疫情的地方:1. *** 自治区全域

(图片来源于 *** 侵删）

2.天津市全域

3.新疆 *** 尔自治区全域

4.四川省全域

5.湖北省武汉市

6.黑龙江省哈尔滨市、黑河市
、佳木斯市、大兴安岭地区 、牡丹江市
、七台河市

7.云南省德宏州、红河州 、昆明市
、西双版纳州

8.贵州省贵阳市、毕节市

9.宁夏 *** 自治区中卫市 、吴忠市
、固原市

其他省份：

10.北京市通州区、丰台区

11.山东省青岛市 、东营市
、济南市、济宁市

12.福建省厦门市

13.广东省深圳市 、惠州市

14.广西壮族自治区防城港市

15.上海市闵行区、虹口区
、宝山区、浦东新区

16.内蒙古自治区巴彦淖尔市 、呼和浩特市
、锡林郭勒盟、赤峰市 、鄂尔多斯市
、呼伦贝尔市

17.河北省石家庄市、辛集市 、保定市
、廊坊市

18.江苏省镇江市、南京市 、苏州市
、徐州市

19.山西省太原市、大同市

20.河南省平顶山市

21.陕西省西安市 、咸阳市

22.甘肃省白银市

23.青海省海东市、海西蒙古族藏族自治州

24.安徽省阜阳市

25.湖南省邵阳市
、长沙市、岳阳市 、衡阳市
、益阳市大通湖区

26.辽宁省朝阳市

二、河南多地“弃用”核酸检测屋,是哪里出了问题

随着疫情的不断发展，大家的生活习惯也是随着疫情而改变 ，自觉的佩戴好口罩 、做好个人的卫生工作
、外出时候查询好当地的防疫政策等等，这一些都是我们每一天都会做的事情
，特别是核酸检测工作常态化以后，众多群众只要一看见有核酸检测点以后 ，也就情不自禁的跟随队伍进入到检测点进行检测
，在不断的改进检测点设备当中，核酸检测屋也就此被生产出来 ，为的就是希望给辛苦工作的医护人员一个更好的工作环境
，让他们减轻身体上的负担 。

核酸检测时间点规划的非常不合理，而且使用起来非常的不方便 ，核酸检测口太过于低
，各人员还得都在椅子上进行核酸检测，胳膊架得非常的累 ，不符合工作原理。

核酸检测时间点规划的非常不合理
，而且使用起来非常的不方便，核酸检测口太过于低 ，各人员还得都在椅子上进行核酸检测，胳膊架得非常的累
，不符合工作原理
。

光有核酸检测屋没有医护人员，很多核酸检测屋都处于闲置的状态。河南省在采购完核酸检测屋之后的一段时间里 ，每天都会有医护人员值班居民的核酸检测速度和便捷程度的确提高了
，但随着时间的推移，很多医护人员不再选择去核酸检测屋 ，而是转移到了各地的医院的核酸检测机构
，导致居民想要进行全员核酸检测，在抵达核酸检测屋时发现里边并没有人值班 ，只能转身去附近的医院
，如此一来就浪费了居民很多的时间，还会引起人们对核酸检测屋的抵触心理 。

有些核酸检测屋离居民区很远 ，不利于居民全员核酸检测
。核酸检测屋的分配比例没有严格按照郑州人口的分配比例来制定
，例如在人群较多的地方核酸检测无数量较少，居民做核酸检测时 ，往往排队需要2~3个小时，而在一些人烟稀少的地方
，核酸检测屋的数量同样有很多，造成了很多闲置的状态 ，有的还离居民小区非常远导致居民做核酸检测的路上
，就要花费20分钟左右。

在常态化核酸与财力之间要取得平衡，在防疫与经济之间也要取得平衡 。疫情要按住 ，经济也要稳住
，以最小代价实现更大防控效果，这是几乎所有人的共同期盼 ，关键合适还用还便民是人民所期待的好产品
。

三、幼儿园开学之一课疫情防控教案

作为一无名无私奉献的教育工作者
，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验 ，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园开学之一课疫情防控教案（通用5篇）
，仅供参考，希望能够帮助到大家 。

幼儿园开学之一课疫情防控教案1一 、设计意图

近期冠状病毒得到一定程度的抑制 ，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗
，小朋友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状，保护自己 ，病菌是从哪里传播的
，还了解甚少
。因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点 ，预设一节这样的课
，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。

二
、活动目标

1.通过活动 ，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况
，知道相关的预防知识，学会保护自己 。

2.通过看看、讲讲 、编儿歌
、等各种有趣的形式 ，让幼儿知道预防冠状的重要性
。

三、活动准备

1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片
，布置成版面。

2.洗手歌的视频 、图片、今天谁会赢的记分表
、奖品若干、电子版奖状 。

3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌 ，认识过一些汉字。

四 、活动过程

(一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论
。

(老师让家长观察幼儿讨论的情况
，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)

1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？

2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？动物身的病毒怎么会传到人身的？

3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？

4.那冠状到底是一种什么样的病呢？

(二)教师小结：

冠状是一种呼吸道传染病 ，主要是通过飞沫及接触病人传播
，传播的速度非常快。

1.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？

2.那我们小朋友应该怎样预防冠状 ，保护自己呢？

(三)幼儿学习预防冠状的儿歌 。

附参考儿歌：

预防冠状病毒

预防千万条
，口罩之一条
。

健康之一位，不要吃野味。

不往人群挤 ，病毒不缠你 。

洗手很重要
，胜过吃补药
。

通风也要紧，疾病无踪影。

病毒病毒赶快跑

大公鸡 ，喔喔叫
，小动物们醒来早；

举行动物运动会，安排龟兔比赛跑 。

幼儿园开学之一课疫情防控教案2一
、活动目标

1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害
。

2 、通过小组讨论 ，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

3
、提高学生的防范意识
，安全意识 。

二、活动重点

使学生掌握正确的预防措施

三 、活动难点

加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力
。

四
、活动过程

（一）谈话导入：

同学们 ，过去的一段时间
，“新型冠状病毒 ”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招 ，我们直到今天才能顺利返回校园 。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

（二）学习新型冠状病毒的有关知识

冠状病毒是一大类病毒
，可引起各种疾病
。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热 、咳嗽
、肾衰竭甚至死亡 。可在人与人之间传播
。

（三）预防病毒，我们这样做。

1、勤洗手并正确的洗手

①掌心相对 ，手指并拢相互搓擦

②手心与手背沿指缝相互搓擦
，交互进行

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦

④双手指相扣 。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦 ，交换进行

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦
，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

2 、主动防护

a、在自己咳嗽或打喷嚏时 ，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内
，并洗手

b
、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通 ，环境清洁

3、避免密切接触

a 、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

b
、避免与生病的动物和变质的肉接触

c、避免与生鲜市场里的流量动物 、垃圾废水接触

d
、上下学的路上一定要戴口罩

4、良好安全饮食习

将肉和蛋类彻底煮熟食用
，处理生食和熟食之间要洗手
。注意食物的多样性，粗细搭配 、荤素适当 ，多吃新鲜水果蔬菜
，补充维生素与纤维素，多饮水。

幼儿园开学之一课疫情防控教案3一
、班会主题

抗击新冠肺炎 ，我们共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情
，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了 ，学生被要求进行自我保护
，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁 、懒散
、害怕、焦虑的情况 ，影响身体健康 。

三 、班会目的

1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒
。

2
、做好疫情期间的预防
，学会基本预防常识。

3、了解焦虑与突发状况的关系 。

四 、班会准备

1
、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集
。

2、分享缓解心理压力的 *** 。

五 、班会过程

老师以直播的方式

1
、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景 。

2、将重点部分进行详细讲解 ，结合实例
，做正向分析。

（1）什么是冠状病毒？

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名
。目前为止发现 ，冠状病毒仅感染脊柱动物
，可引起人和动物呼吸道 、消化道和神经系统疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒 。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热
、乏力、干咳 、逐渐出现呼吸困难等 ，部分患者起病症状轻微
，可无发热
。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征
、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒 、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好 ，少数患者病情危重
，甚至死亡 。

3
、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确
。

（3）什么是焦虑？

心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

（1）为什么会产生焦虑？

（2）怎样缓解焦虑情绪？

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建 。

正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识 ，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范
，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可
。比如：做好日常的消杀 、测温
、配合管控、尽量不出门 、多关注时事……

②行为疗法：呼吸训练
、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练 ，或是干一些可以使自己放松下来的事情
，比如瑜伽 、看书
、做手工、画画 、弹奏乐器
、唱歌等，并且适当进行身体锻炼 ，增加身体的免疫力 。

4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解
。

5 、学生连麦
，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

(1)正确认识新冠形病毒 ，从自己身边做起
，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

(2)正确看待新冠病毒 ，树立正确的心态
，积极应对，积极配合。

六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠肺炎 ，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪
，学会自我防护 。

幼儿园开学之一课疫情防控教案4【班会背景】

2020年，一场突如其来的`新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响 ，虽然疫情目前得到了极大程度的控制
，但情况依旧严峻。在开学之际，我们不仅不要让孩子只安心读书 ，安于课本
，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多
。学习无数的医生
、战士、普通人在为这场战役奋斗。对学生们进行一次爱国主义教育 ，让他们更充分地认识我们的国家
，我们的社会，我们的百姓 ，担当起自己的责任 。

【教学目标】

1 、正确认识新冠疫情
，科学防疫，保护自己和同学
、家人
。

2、引导学生正确认识这场“战疫
” ，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。

3 、将爱国主义热情转化为学习的动力
，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书；.

【形式与内容】

1
、通过照片和新闻 ，让学生更直观了解新冠疫情 。

2、通过系统整理和对比参考
，让学生充分认识我国社会主义制度的优越性
。

3 、通过感人的.视频歌曲，激起学生的爱国主义情感。

【教学过程】

一
、课程导入：爱国 ，人世间最深层、最持久的情感
，一个人立德之源 、立功之本 。孙中山先生说，做人更大的事情 ，“就要知道怎么样
，爱国”
。我们常讲，做人要有气节
、要有人格。气节也好 ，人格也好
，爱国之一位的 。

二、启发教学，深入讨论：结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道 ，请想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动 、惊叹或深感自豪的事例
。参考：武汉加油
，致敬逆行者，钟南山院士等）班主任：艰难困苦 ，玉汝于成
，一个伟大的民族从不怕困难。刚刚过去的冬天，众志成城的华夏儿女团结一心 ，同迎击肺炎疫情
，国有难，召必回 ，让我们一起走近疫情中的奉献的人们
，触碰那些感人的瞬间 。

1、钟南山――一个大家一听到就会感到信任的名字；

2003的在非典战场上义无反顾的他，初心不变 ，84岁的他再次将自己置身险境
，奔赴抗疫前线；挤上去武汉的高铁，餐车一角也他紧张研究工作的地方 ，连夜劳苦，也只仰在座位上闭目凝神一阵。

明知山有虎
，偏向虎山行！

2
、除夕夜，陆军军医大学的护士刘丽随队支援武汉
。已经在机场经过安检准备去见女儿的她被医院召回；出发前 ，医院安排给大家打了一针胸腺肽用于提高免疫力。六天后
，刘丽的一张连续工作后的近照令人泪目；刘丽或许于女儿有愧，但她无愧于一个医者的责任 。

3、若有疫情 ，召必去！驰援武汉临走前
，女军医吴娅利轻轻拭去女儿不舍的眼泪；总“说话不算话 ”她，没有遵守过年和女儿一起看雪的.诺言；但她守住了对国家和人们的诺言
。每一个离家的医务人员 ，都不仅仅某个科室的护士或者医生；他们也一个家的父母
，

儿女，丈夫或者妻子；他们的家人在临行前 ，每一颗悬着的心
，也化不开的浓浓亲情；有一个个小家的支持，才有我们更好的国家。

4 、武汉市中心医院的护士王涛终于下了夜班 ，摘了手套的这双手令人叹息；这一双已经被汗水“泡发
”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而这对于每一个一线医护人员
，不过常态 。武汉肺科医院ICU主任胡明忽然接到一通 *** ，得知同行好友连日救治重症患者不幸染上新冠病毒 ，已至病危；他顿时泣不成声；但擦干眼泪后
，他又带上口罩继续手头的工作，虽然好友倒下 ，但病人还等着他们挽救生命；无论发生什么
，都不会停止他们救死扶伤的步伐
。

5
、为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣帽的时间 ，武汉大学人民医院的90后护士单霞
，剪掉了自己的长发；哪一个年轻的姑娘不爱美呢，剃光头对于女孩子而言 ，需要很大的勇气；她却笑着说：“头发没有了可以再长
，现在首要的问题保护好自己的同时，尽力去救更多人。”剃去长发 ，她依然最美的姑娘！

6、同学们结合自身的见闻，分享在这场战役中
，自己心目中的英雄！

二 、一方有难，八方支援

（一）班主任：“感受中国大力量
、齐声为国加油 ”在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中 ，涌现出了许许多多舍小为大
，舍家为国的感人事迹，他们在危难面前义无反顾 ，舍生忘死
，用炽热的家国情怀守护着大家的生命安全 。这就中国精神！这就中国力量！这就我们的祖国！我们怎能不热爱她？

（二）播放全国支援武汉的视频
。

班主任：这个冬天，面对疫情 ，全国各地硬核支援武汉
，除派遣医疗队和捐赠医疗物资，来自全国的搬家式支援 ，让我们真切的感受到了这个国家和民族的可爱。

1、河南的大葱 。河南有个竹园沟村
，这个并不富裕的村子，给武汉捐了十万斤大葱
。因为联系不到刨葱机械 ，300多个村民到地里用手硬拔了三天。

2 、吉林的人参，对
，人参！吉林抚松县当地多家爱心企业捐赠了40多种
、600余箱人参产品，60箱长白山树蜜 ，共8吨物资送往武汉防疫一线 。

3、四川的儿菜 、折耳根。四川雅安捐了50吨儿菜给湖北
，但湖北朋友不知道咋吃，四川网友在线教怎么吃儿菜
。四川什加又捐了60吨蔬菜 ，其中有莴笋
、萝卜
，还有3吨折耳根。武 *** 不会吃折耳根，于热情的四川网友纷纷变身厨师 ，全网直播教学 。

4、还有内蒙古的土豆
，辽宁的大白菜， *** 的耗牛肉 ，黑龙江的大米
，海南的青瓜 、茄子，山西的苹果 ，广西的螺师粉
。

班主任总结：面对这场突如其来的新冠疫情，党中央
，国务院号召全国人民齐心协力打响抗击疫情的战役，全国上下积极响应 ，集全国之力支援湖北、支援武汉。再次体现了中华民族优良的传统
，有钱出钱，有力出力 ，众多人选择不给国家添乱 。二个月来
，疫情得到了有效的控制，中国人民强大的凝聚力和战胜病疫的决心又一次让世界震惊
。其中涌现出无数可歌可泣的英雄事迹 ，这些鲜活的生命在平凡岗位上的责任和担当给全国人民留下了难以磨灭的印象
，一本本活生生的教科书，祖国不会忘记 ，人民不会忘记
，学生们更不能忘记。

三
、观看视频，激发爱国主义情感

（设计意图：了解了大量的新闻信息后 ，再通过感人的视频歌曲，激起学生的爱国主义情感 。）

四、作业安排
，延伸反馈

同学们利用 *** ，以“谁最可爱的人
”为题 ，寻找最少一位疫情期间的感动人物
，要求更好包括人物照片，事迹 ，说过的话
，别人的评价，你的感言等
。要求除了照片都用作业本写下来 ，拍照上交
，上交时包括文字照片和 *** 人物照片两张。

（设计意图：让学生通过 *** 查找，增强爱国主义教育的效果 ，同时积累一些有效的作业素材 。）

幼儿园开学之一课疫情防控教案5教学目的

1 、让学生了解什么是新型冠状病毒?

2
、引导学生学会如何预防新型冠状病毒?

教学重点

如何预防新型冠状病毒

教学难点

新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防 ***

教学 ***

讲述、讨论法

导入新课

秋冬季是多种疾病的高发期
，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体 ，因此，新型冠状病毒 、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的
，所以同学们要做好预防的措施
。

一
、什么是新型冠状病毒?

新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病 ，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙 、丙三型 。

二
、新型冠状病毒有哪些症状?

新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病
，而我们平时请的感冒，多是指普通感冒 ，俗称“伤风”
，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等 ，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起
，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起 ，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒
。在症状方面。新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起些并发症
，而普通感冒症状轻微，多以咽痛 、咳嗽
、鼻塞等呼吸道症状为主 。普通感冒的病原多达百余种 ，无法控制疫苗进行特异性的预防：新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防
。

三、新型冠状病毒是如何传播的?

新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者
，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感 ，病后有一定的免疫力
，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力 ，但维持的时间不长 。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异
，故可引起反复感染发病
。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。

四 、新型冠状病毒如何预防?(组织学生讨论)

新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病 ，隔离病人是减少传播的有效途径
，隔离期为1周 。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风
。公共场所可用3%过氧乙酸喷酒 ，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒 。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防
，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者
。新型冠状病毒的预防措施有《讨论后总结)：

1
、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次 ，每次不少于20分钟 。其次，保持居室的清洁卫生
，尽量少开空调。

2 、注意防寒保暖并勤晒被褥
。

3
、注意个人卫生、要勤洗手，常用冷木洗脸 ，不随地吐琐 、不随便

拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

4
、加强体育锻炼
，积极参加课外活动，提高耐寒能力 ，增强体质 。

5、饮食合理
，多吃蔬菜水果，多喝热开水 ，少吃辛辣油炸食物
。

6 、劳逸结合
，睡眠充足，不要熬夜。

7
、若有鼻塞、咽痛 、发烧
、头痛等上呼吸道症状时 ，要及早就医 。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所
。

9 、学校应加强晨检
，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作 。

小结：预防新型冠状病毒 ，注意卫生：新型冠状病毒可怕，但可以预建议同学们做到以下几点：

1
、注意卫生的保洁
。

2、注意宿舍的通风。

3 、课后加强锻炼 。

4
、注意早晚温差变化
，做好保暖
。

5、感觉身体不适马上就医。

6 、多喝水 。